SOBRE CÓMO EL SOPORTE INTERNET CONDICIONA Y POTENCIA DE ALGUNA MANERA LA COMUNICACIÓN

En lo referente a este tema, antes de nada, mencionaré 3 ideas que para mí resumen las facilidades que actualmente nos aporta Internet como soporte para la comunicación, las cuales son:
- Acceso fácil (cada vez más) a la red.
- Mayor rapidez y eficacia en la búsqueda de información respecto a otros soportes.
- Posibilidad de contacto ó interacción inmediata con personas de todos los rincones del mundo.

A continuación, os dejo fragmentos de páginas web relacionadas en mayor o menor medida con este asunto, que me han parecido interesantes. Por si os sirven de algo:

INTERNET COMO INFLUENCIA POSITIVA DENTRO DEL APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
Con más de 200 millones de usuarios en todo el mundo, Internet se ha convertido en el medio de comunicación más extendido en toda la historia de la humanidad. Esta bien llamada "Red de redes", permite establecer la cooperación y colaboración entre gran número de comunidades y grupos de interés por temas específicos, distribuidos por todo el planeta. A través de ella es posible encontrar toda clase de software para una gran variedad de computadoras y sistemas operativos, pueden consultarse los catálogos de las bibliotecas más importantes del mundo, acceder a bases de datos con los temas más diversos y transferir copias de los documentos encontrados, es posible visualizar y copiar archivos de imágenes con fotografías de todo tipo o reproducciones de cuadros, pueden hacerse cosas como conversar a tiempo real dos o más personas, separadas por miles de kilómetros de distancia.
Sin duda alguna la sociedad en general se ha visto influenciada de alguna u otra forma por el uso de Internet. Las diferentes instituciones y organizaciones de la sociedad como la religión, la educación, el comercio, las finanzas, etc, han tenido que cambiar sus esquemas tradicionales para adaptarse a la actual era de la información. Se ha vuelto cotidiano el uso de los servicios que brinda Internet. El pago de servicios básicos como la Luz Eléctrica y el teléfono, así como distintas transacciones bancarias se ha convertido en algo normal para muchos. No se puede dejar de nombrar el uso del e-mail y de los chat que han convertido al correo tradicional en algo casi obsoleto en lo que a comunicación se refiere.
La educación no ha escapado a la influencia de Internet. No sólo se han creado nuevos métodos de enseñanza (como la educación a distancia en tiempo real) sino que han cambiado los métodos de investigación y de recolección de datos. Actualmente la mayoría de los estudiantes y los profesores de nivel secundario y superior buscan información en Internet antes que ir a una biblioteca o a una librería. Entre muchas de las ventajas de utilizar la red de redes para estos fines están: la rapidez con que se puede encontrar la información; la gran cantidad de datos que se pueden conseguir acerca de un mismo tema de interés; el bajo costo que significa el no tener que comprar determinado libro; etc
Sin embargo, muchos profesores y demás profesionales de la educación consideran que esta nueva modalidad de recolectar datos es perjudicial para el aprendizaje de los estudiantes, pues se les hace muy fácil copiar monografías enteras, donde todo está hecho y sólo tienen que hacer pocas modificaciones. Y así, según esta premisa, el estudiante sólo se limita a "copiar y pegar" trozos de texto sin haber asimilado ningún tipo de conocimiento.
Esta investigación propone demostrar que lejos de perjudicar al estudiante, el uso de Internet como fuente de información enriquece de una manera efectiva sus conocimientos y motiva aún más su creatividad.
Para más información aquí tenéis la página: www.monografias.com/trabajos13/intternn/intternn.shtml
LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNIDADES VIRTUALES
En éste mundo complejo que estamos viviendo, la información constituye la base del conocimiento, aprender los mecanismos que llevan a dicho conocimiento es tan importante como la transmisión de su contenido, que en ésta era digital se sucede vertiginosamente obligándonos a adaptarnos a las transformaciones que la misma tecnología conlleva.
El conocimiento es el nuevo valor. Tanta es la importancia de estas tecnologías que las nuevas reglas de la globalización-liberalización, la privatización y los cada vez más estrictos derechos de propiedad intelectual están determinando su uso y control, con importantes consecuencias para el desarrollo humano(1).
En dicho contexto Internet se ha convertido en la generadora de ése conocimiento y ello constituye la llamada Tecnología de la Información (T.I.), por lo que resulta necesario identificar los medios y la manera de potenciar las oportunidades que presentan las Tecnologías de la Sociedad de la Información (T.S.I.).
Podemos decir que muchas culturas perciben el fenómeno de Internet y es allí donde la tecnología de la información tiene la potencialidad de facilitar y ampliar en forma continua las capacidades de los individuos en el universo de la comunicación, de la enseñanza, en el contexto de las instituciones, empresas, gobiernos etc.
Es por ello que Internet tiene capacidad para crear comunidades, pues las tecnologías de la sociedad de la información apoyan a las mismas y a las organizaciones comunitarias para su desarrollo social y económico.
La informática comunitaria (I.C.) es una disciplina que combina tecnología y organización social y que pone en red todos los esfuerzos comunitarios por el desarrollo socioeconómico, como son las redes comunitarias y cívicas, los telecentros, los grupos virtuales de ayuda mutua, el desarrollo de la cultura etc.
Así, podemos definir a la Informática Comunitaria como el estudio sobre las aplicaciones de la Tecnología de la Información y sus logros en las comunidades para alcanzar objetivos, sociales, políticos, económicos y culturales.

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